Indicazioni per il Workshop Dali Muchi
1 Esercizi di preparazione:

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I workshops incominciano sempre in cerchio.

Il gruppo ascolta tre pezzi di musica, ciascuno proveniente da un paese diverso. lI primo obiettivo é di indovinare da quale paese proviene la musica, p.e. Cigany Szinek (Romania); The Cheiftains (Irlanda); The Bhundu Boys (Zimbabwe) [vedere sezione links per un elenco completo di suggerimenti e downloads] Ai participanti é richiesto di decidere quale pezzo preferiscono, quale é la seconda scelta e quale sceglierebbero per ultimo. Il brano preferito riceve due voti, il secondo un voto e l’ultimo é scartato. Il brano che riceve più voti viene usato come prova. I capi del laboratorio cominciano con una semplice prova di movimento dolce, incoraggiando i partecipanti a “diventare maestri per venti secondi”. Ogni contributo é incoraggiato e i movimenti devono essere tali che ciascun partecipante possa eseguirli. (p.e. non una spaccata, non una piroletta multipla, non un salto in dietro, ecc.).

Frasi chiave quando si lavora con una lingua straniera:

Tre canzioni da differenti paesi
Quale paese?
Si/No, Giusto/Sbagliato
Votate il vostro preferito
Buono, molto buono, eccellente, ecc.

Variazioni utili

Quando si lavora con un gruppo misto di adulti e bambini, un modo sicuro per rompere il ghiaccio é di far competere gli adulti e i bambini nell’indovinare la prima frase chiave. Questo funziona anche in una scuola con i maestri che partecipano all’esercizio ("superare il maestro"); in un teatro con i genitori che guardano ("superare gli adulti") o, quando gli sponsorizzatori vengono per una valutazione ("superare gli sponsorizzatori"). Il gioco deve finire con la vittoria dei bambini.

é adatto per:

I gruppi misti: di etinie, culture e nazioni diverse
Gruppi di persone integrate (disabili/non disabili; bambini/adulti)
Bambini con disabilità mentale (Down)

Meno adatto per: