Dali Muchi Workshop Inhalt 1 Gemeinsames Aufwärmen

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Workshops beginnen immer im Kreis

Die Gruppe hört sich 3 Musikstücke an, jeweils aus einem verschiedenen Land. Die erste Aufgabe ist es, zu erraten aus welchem Land die Musik stammt. Beispiele: Cigany Szinek (Rumänien); The Chieftains (Irland); The Bhundu Boys (Zimbabwe). Die Teilnehmer werden gebeten für sich selbst zu entscheiden, welches ihr Lieblingsstück, ihr Zweitbestes, und ihr Unbeliebtestes ist. Das Lieblingsstück bekommt zwei Stimmen, das Zweitbeste eine, und das Unbeliebteste ein Zeichen mit dem Daumen nach unten. Das Stück mit den meisten Stimmen wird für das Aufwärmen benutzt. Die Workshop-Leiter beginnen mit einfachen Aufwärm-Bewegungen und ermutigen Teilnehmer langsam zu übernehmen und “20 Sekunden lang den Lehrer zu spielen”. Jeglicher Beitrag wird ermutigt, die einzige Einschränkung ist, dass es Bewegungen sein müssen, die jeder nachmachen kann (d.h. kein Spagat, schwierige Drehungen, Salto usw.).

Schlüsselvokabular zur Arbeit in einer Fremdsprache:

Drei Lieder aus verschiedenen Ländern
Welches Land?
Ja/Nein, Richtig/Falsch
Stimme für Dein Lieblingsstück
Gut, super, hervorragend, usw.

Nützliche Variante

Beim Arbeiten mit einer gemischten Gruppe von Erwachsenen und Kindern kann der erste Teil der Übung, das Erraten, wunderbar als Eisbrecher genutzt werden, indem man einen Wettstreit zwischen Kindern und Erwachsenen daraus macht. Dies funktioniert auch in Schulen, indem man die Lehrer einbezieht (“besiege den Lehrer”), im Theater wenn Eltern zuschauen (“besiege die Erwachsenen”), oder auch wenn der Workshop bewertet wird (“besiege den Zuschussverantwortlichen”). Leite das Spiel immer so, dass die Kinder gewinnen.

Besonders geeignet für

Gruppen mit gemischter ethnischer/kultureller/nationaler Herkunft
Integrierte Gruppen (behindert/nicht-behindert; Kinder/Erwachsene)
Kinder mit Lernschwierigkeiten (Down-Syndrom)

Weniger geeignet für

Kinder mit Sehbehinderung oder Gehörschädigung

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