Contenu d’un atelier Dali Muchi 1 Echauffement en groupe
Next >Les ateliers commencent toujours en cercle
Le groupe écoute 3 morceaux de musique, chacun venant d’un pays différent. La première tâche est de deviner de quel pays vient la musique. Exemples: Cigany Szinek (Roumanie); The Chieftains (Irlande); The Bhundu Boys (Zimbabwe). Demandez aux participants de décider pour eux-mêmes quel est leur morceau préféré, quel est le morceau qui vient en deuxième et celui qu’ils aiment le moins. Le morceau préféré reçoit deux points, le deuxième un point et le moins aimé un pouce tourné vers le bas. Le morceau de musique qui reçoit le plus de votes est utilisé pour l’échauffement. Les animateurs d’atelier commencent avec de simples mouvements d’échauffement et ensuite encouragent les participants à assumer ce rôle et à « être l’animateur pendant 20 secondes ». Toute contribution est encouragée, la seule restriction est que les mouvements doivent être tels que tout le monde dans le groupe puisse les faire (c’est à dire pas de grand écart, de pirouettes multiples, de saut périlleux etc.).
Vocabulaire clé pour le travail en langue étrangère:
Trois chansons de pays différents
Quel pays?
Oui/Non, Correcte/Faux
Votez pour votre favori
Bien, super, excellent, etc.
Variation utile
En travaillant avec un groupe mixte d’adultes et d’enfants, pour briser la glace utilisez la première partie, la devinette, entant que compétition. Cela peut aussi bien fonctionner dans les écoles si les instituteurs participent (« victoire sur l’instituteur »), au théâtre avec les parents comme spectateurs (« victoire sur les adultes ») ou si votre atelier est évalué (« victoire sur le responsable des subventions »). Débrouillez-vous toujours pour que les enfants gagnent la partie.
Se prête particulièrement
Aux groupes d’origine ethnique/culturelle/nationale diverse
Aux groupes intégrés (handicapés/non handicapés; enfants/adultes)
Aux enfants avec difficultés pour apprendre (Syndrome de Down)
Se prête moins
Aux enfants avec déficience visuelle ou problèmes d’audition
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